深圳市封闭管理教育学校,教育学校哪里有

近些年，我们的教育体制虽有所改革，但对孩子的评价体制却始终未变，考试成绩的好坏仍然是评价一个孩子优劣的主要标准，有的老师和家长只以学习成绩论长短，学习成绩不理想的学生常常只能遭到歧视和冷淡，这使得部分孩子在重重压力下产生了强烈的厌学情绪，在这种情绪的支配下，个别孩子选择了离家出走。某市某中学一位校领导直言不讳地说：“升学率是每个校长、老师都不可回避的现实问题，学校只有将升学率落实在每一个孩子身上，学校才会被整个社会所认可。在此情况下，同时也引发了部分校领导和老师的心理疾病，为追求相应的升学率，为了将自己的平均分提高一点，常常把纪律和学习比较差的学生赶出课堂，或者是让他们站着上课，有的甚至强迫学生自己找家长到学校，他们针对孩子的许多言行都大大扭曲或过火了，从而给孩子们造成了的心理压力，终使孩子们产生强烈的厌学情绪。

学校教育作为一种有目的的培养人的活动，给中学生以全面、系统和深刻的影响，在中学生的成长过程中 ，起着主导作用。但一些学校教育应有的主导作用，却因教育的部分功能减弱，而使学校教育的主导作用呈减 弱趋势。

不良社会风气，腐蚀着广大中学生。在市场经济条件下，一些地区、部门、单位一手硬、一手软、忽 视精神文明建设，致使各种腐朽思想和黄色文化滋生、流行。一些中学生自身力差，做了腐朽思想的俘虏 ，追求享受，吃喝玩乐，丧失学习的动力和热情，热衷于在社会游荡、混日子。