当孩子说，不想去上学了。先想想这几天有什么事情，再和孩子聊一下在学习生活中遇到什么问题了，需要帮助的，我会提供帮助支持，需要开导的，就把自己小时候经历的相似事情跟他分享。先明白是什么事引起的，再让他把感受情绪说出来，一起打败情绪小怪兽，而不是漠不关心，或是指责不该有这样的想法情绪，而是让他以健康的方式发泄出来。再想一想有什么办法去解决这些困难问题。让他有信心有热情地投入到学校的氛围中。人生不如意十之八九，把看问题的角度换换，也许就是另一种心境。

周日，孩子一如既往地说不想去上学，说如果不想去学校的感受满分是100分的话，他现在有101分了。我说：“是啊，又要到你不喜欢的星期一，又要开始忙碌的一周了。周一忙了，我特别理解你。”他说周末的时间那么短，好想再穿梭到周五的晚上，这样还能玩两天。我说：“是呢，大家都喜欢周末。爸爸也喜欢周末，可以陪你一起玩。”然后他说：“我希望一周只上学4天，放假3天。”我说：“如果能上学、工作3天，放假4天，那多好啊！那真是太幸福了！”其实孩子就是想倾诉下自己的情绪，想要被看见和被理解，那就顺着他吧。

读幼儿园的时候，偶尔闹情绪赖皮不去。强迫硬逼着去，反而激起孩子的逆反心理。通常会问清楚为什么不去的原因，如果真的是身体不舒服就答应不去。如果闹脾气，就让脾气发泄出来，然后仍旧送去学校。

当孩子出现性格脆弱的现象时，作为家长您自己有信心教育和改变好孩子吗? 如果您觉得自己对孩子仍有较强的教育力或引导力，请您自己尝试教育好孩子。 如果您觉得自己对孩子的教育力或引导力较差，不能使孩子改正不良行为，纠正错误思想认知，建议您：考虑第三方介入，而不能任由孩子问题发酵；有时自己主观维持现有的教育思路和方法，会加剧自己与孩子之间的亲子关系紧张，使孩子朝不好的方向发展。

青春期，孩子在性格形成的关键的时期，父母的有效沟通对于孩子来说非常重要，学会沟通的智慧，也是父母需要成长和学习的，阳光教育愿意一路陪伴和支持父母跟你的孩子一起成长和改变。每一个孩子都是个体，每个孩子都有自己特的天赋才华，去欣赏自己的孩子，去激励自己的孩子，赋能给自己的孩子，你的孩子一定会绽放自己，成为棒棒的他（她）自己！
很多父母跟孩子互动的过程中，还没有开始说话，孩子基本就不愿意再听。当父母不知道孩子当时的需求是什么？总是一味的表达自己所想的，孩子基本不会继续沟通下去，从而形成无效的沟通。父母在对孩子说话的过程中，要感受到孩子的情绪，感受孩子内心真实的想法，从而理解自己的孩子。青春期的孩子内心是非常需要被理解的，当孩子内心被父母理解，才愿意真正的打开心，把内心的情绪和需求表达出来。