珠海市正规全封闭管理学校,厌学全封闭管理学校地址

来源：茂名市茂南区春雨学校 时间：2025-03-16 09:15:46 [举报]

厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。我们应该尽快消除学生中的厌学和逃学现象，使学习过程和手段，与学习目的得到统一。

厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

文化基础较差，失去学习的信心。这些学生，由于文化基础较差，在当前的教学形势下，如牛负重， 尝尽了学习的艰辛，而没有学习的乐趣。只看到学习的艰苦，看不到光明的前途，自暴自弃，以逃学自寻乐趣 。

教育是国民教育体系的组成部分，是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。它针对未成年人身心发展特点，对学校学生系统深入地开展思想道德教育、法治教育、艺术体育教育、科学文化教育、职业技术教育、心理健康教育、生命教育等，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育法治意识和规则意识，明确基本的行为底线，纠正心理和行为偏差。

教育目标
教育：旨在对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育法治意识和规则意识，明确基本的行为底线，纠正心理和行为偏差，使其能够重新回归正常的社会生活。
普通教育：致力于为学生提供全面的知识和技能培养，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，为他们的未来升学、就业和个人成长奠定基础。

除了学业成绩外，更关注学生的行为改变、心理状态的改善以及社会适应能力的提高等方面的评估。评估方式可能包括定期的行为观察、心理测试、学生自评、教师评价、家长评价等多种形式，以便全面了解学生的教育矫治效果。

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