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手机带来的便利和好处都很直观,以至于一些人忽视了手机带来的危害。有些人看似是在玩手机、玩电脑,实际上是被手机和电脑控制了,根本停不下来,什么事都不如玩手机、玩电脑重要。长时间玩手机影响视力、睡眠、精神状态,影响学生的学习。
忌讳的,就是家长的攀比心理,把社会上的那套不正之风带到孩子的学习中,不是真心实意地为孩子着想,学习成了家长炫耀自己的资本,成绩好了,就一好百好,就人面威风,孩子成绩稍有差池,就大动肝火,讽刺挖苦无所不能,处于弱势的孩子呢,只能忍气吞声,或逆来顺受,或变相抗拒,结果呢?有的孩子变成了应声虫,没有一点自己的主见;有的孩子我行我素,逆反心理加重,听不进一点意见;更有甚者,有的孩子厌学,以致厌世。前车之鉴不能不引起我们的重视。其实学习只是孩子成长过程中的一部分,并不是全部,作为家长所能给予孩子的,那就是足足的自信,无论任何时候,也不管什么场合,孩子都有“我能行”的决心,一个言败的人是没有什么不能克服的,一个充满自信的人是不会不成功的。
作为家长,与其在埋怨、责备中把家庭气氛搞的恐怖不适,倒不如坐下来,仔细分析孩子的问题所在,因“子”施教。,从理解、关注、鼓励等方面入手,引导孩子建立良好情绪、主动与别人交往、进行自我肯定,减轻孩子内心的不适,让孩子学习的状态自然、轻松,引导注意力正常表现。
青春期,孩子在性格形成的关键的时期,父母的有效沟通对于孩子来说非常重要,学会沟通的智慧,也是父母需要成长和学习的,阳光教育愿意一路陪伴和支持父母跟你的孩子一起成长和改变。每一个孩子都是个体,每个孩子都有自己特的天赋才华,去欣赏自己的孩子,去激励自己的孩子,赋能给自己的孩子,你的孩子一定会绽放自己,成为棒棒的他(她)自己!
我们要了解青春期的孩子处在这个时间段,从生理到心理都会有很大的改变和转化,在这样的年龄时期,父母要了解孩子性格和生理的变化,时刻对孩子带着敏锐的觉知力,孩子的每一个行为和举止,每一句话的表达,每一次情绪的变化,都要时刻保持觉知。俗话说:知子莫若父,其实做父母是非常了解自己的孩子,但是工作的忙碌,自己疏忽,导致对孩子情感和需求的忽略,从而形成教育的断层。
我们团队经过多年青少年生命素质教育经验分析,青春期是孩子人格开始形成立的时期,内心想成为立的个体,拥有自主的权力,很多时候,对于父母和学校的控制,努力想要挣脱,但是因为自身还不够成熟,甚至在生活和学习环境中无法摆脱对家庭和学校的依赖,从而产生一种无能为力的反抗,一种是用过激的方式跟身边人相处,用情绪去表达未满足的需求;还有一种就是把所有的情绪隐藏在内心深处,压抑自己的情绪,不表达不释放,让自己成为一个隐形人,严重的情况形成抑郁症。