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忌讳的，就是家长的攀比心理，把社会上的那套不正之风带到孩子的学习中，不是真心实意地为孩子着想，学习成了家长炫耀自己的资本，成绩好了，就一好百好，就人面威风，孩子成绩稍有差池，就大动肝火，讽刺挖苦无所不能，处于弱势的孩子呢，只能忍气吞声，或逆来顺受，或变相抗拒，结果呢？有的孩子变成了应声虫，没有一点自己的主见；有的孩子我行我素，逆反心理加重，听不进一点意见；更有甚者，有的孩子厌学，以致厌世。前车之鉴不能不引起我们的重视。其实学习只是孩子成长过程中的一部分，并不是全部，作为家长所能给予孩子的，那就是足足的自信，无论任何时候，也不管什么场合，孩子都有“我能行”的决心，一个言败的人是没有什么不能克服的，一个充满自信的人是不会不成功的。
在学习这件事上，不承认“十个指头不一样长不行”，对于有的孩子来说，鉴于自身成长因素，发育是不一样的，有的动觉器官发育缓慢，有的视觉器官发育缓慢，有的思维能力发育迟缓，有的是出生因素，据有关方面统计，我国大中城市剖腹产比率高达43%，加上未统计的，估计在50%以上。剖腹产的后果是，儿童的小脑发育滞后，小脑主要是负责身体运动协调性的。所以，剖腹产的儿童“五觉”协调性较差，注意力存在问题。另外还表现为饮食与玩学具的次科学性。比如食品中的人工添加物容易引起儿童多动、情绪敏感等问题，再如铅中毒会引起儿童烦躁、攻击、迟钝动作失调等多种问题，但是，国内铅笔的铅含量是国际标准的4倍，国内图书彩色封面的铅含量是国际标准的13倍，这些产品只能归为次科学产品。儿童长期使用这些次科学性物品，会造成代谢紊乱、大脑皮层活动失去平衡等多种问题。再有就是教养方式不当，习惯较差，诸如参加一些“拔苗助长”式的培训，对孩子过高的期待，家庭氛围紧张等。
生活中的我们太过疼爱自己的孩子，所以让他们养成了很多不好的习惯，比如，自私自利，太自我；缺乏爱心；没有礼貌，并且目中无人；自以为是；懒惰等等。总之，这些孩子太任性了。怎么改变和教育孩子呢？小编觉得，，父母要做正确的事情，在为人处世上给孩子树立和榜样，可以说父母是孩子人生的一位老师，有什么样的父母，就会有什么样的孩子，父母的一言一行，孩子都会看在眼里，记在心上。这就要求我们的父母要做一个正直，有担当，以及有社会责任感的人。其次，父母疼爱孩子是的，也可以理解的，但不能溺爱。不管在任何时候，任何事情上都不能袒护自己的孩子，孩子做错了，就要及时给他们指出来，并让孩子纠正错误，错就错，对就是对，不能觉得是自己的孩子，就偏袒他们。其实，这才是害自己的孩子。在家里，孩子可以很任性，但进入社会呢？别人会为他们的任性买单吗？要教会孩子做人的道理，学会理解和包容别人，知书达理，有良好的品行和道德素养。
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